Vi oplever et stigende antal henvisninger på børn, der har tegn på trivselsudfordringer allerede i børnehaven. Det kan både være børn, der har delvis eller fuldt fravær fra børnehaven. I vores arbejde som VISO-specialister har vi observeret, at problemerne med at komme i børnehave ikke kun handler om motivation og adfærd, men snarere et resultat af komplekse samspil mellem barnet, omgivelserne og de voksne omkring det.
For at adressere denne udfordring har vi udviklet en vidensguide "Svært ved at komme i børnehave", som bygger på erfaringer fra vores tværfaglige specialister. Målet er at styrke både forståelsen og handlekraften i arbejdet med børn, der har svært ved at komme i børnehave og dermed også skabe et stærkere fundament for trivsel og læring i fremtiden.